Investigaciones en curso

LOS PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DEL DEPORTE

Mariana Sarni[1] y Javier Noble[2]

Resumen.

El Deporte como contenido curricular integrado a la formación en los Planes de Estudio de ISEF, ha sido una constante desde su constitución, sea en materia de formación de profesores, licenciados y técnicos deportivos.

El pasaje de ISEF a UdelaR vuelve a privilegiarlo. En su estructura académica, uno de sus Departamentos lo agrupa con nombre propio: Departamento de Educación Física y Deporte. En él se incluye un lugar específico que organiza sus producciones. A él se autoconvocan los docentes que se sienten llamados a profundizar en este tema en particular.

Así como podríamos decir que la formación en materia de Deporte ha llegado a lSEF para quedarse, también podríamos plantearnos que el tipo de formación en la actualidad depende no únicamente de su existencia sino de sus formas de discutirlo, problematizarlo y configurarlo. Es que el tipo particular de formación sobre el objeto Deporte, tiene que ver –esencialmente- con cómo él sea comprendido por el sujeto que lo enseña/investigue. Claro está que la problemática de su enseñanza entrará en tensión con la propia de sus tradiciones.

La ponencia presenta los avances sobre un proyecto de investigación que se ocupa de dos asuntos centrales y en dos etapas temporales diferentes:

(1) conocer las concepciones de deporte que circulan entre los docentes de ISEF.

(2) comprender las formas de enseñanza empleadas en torno a él.

Finalizada la investigación creemos estar en condiciones de poder desplegar formas, sentidos y relaciones que el ISEF propone/construye en materia de Enseñanza del Deporte, Educación Física y Formación Superior.

Palabras clave: Concepciones de Deporte, Enseñanza Superior, Educación Física.